教育部呼吁自觉抵制丑书和怪书，强调审美教育的必要性。这一举措旨在引导学生树立正确的审美观念，培养良好的审美素养，促进校园文化的健康发展。抵制丑书和怪书有助于提高学生的文化素养和审美能力，有助于推动社会文化风气的正向发展。

正反方观点分析：

正方观点：

1、抵制丑书和怪书有利于维护社会道德风尚，这些书籍往往包含消极、负面的内容，容易误导读者，尤其是对青少年影响极大，抵制这些书籍可以有效防止不良文化的传播。

2、抵制丑书和怪书有助于提升国民审美水平，正确的审美观念需要从小培养，公众自觉抵制丑书和怪书能够引导人们追求高品质的文化产品。

3、抵制丑书和怪书是文化市场监管的必要举措，教育部的这一要求是对文化市场的一种有效监管，有助于文化市场的健康发展。

反方观点：

1、抵制丑书和怪书的界定可能过于主观，审美观念存在多样性，对书籍的评价也存在差异，一概而论地抵制可能过于片面。

2、抵制丑书和怪书不应仅依靠公众自觉，还需要政府、企业等多方面的努力，仅靠公众自觉难以彻底杜绝丑书和怪书的传播。

3、应重视书籍的多元性，丑书和怪书虽然可能存在一些问题，但也有一些独特的价值和意义，一概排斥不利于文化的多样性和创新。

我认同教育部的这一要求，并认为公众自觉抵制丑书和怪书是维护社会道德风尚和审美观念的必要举措，虽然审美存在多样性，但基本的道德底线和审美底线是不可或缺的，在抵制丑书和怪书的同时，我们也应该尊重文化的多样性，但不应违背基本的审美观念和道德准则。

希望公众能够积极响应教育部的号召，共同营造一个健康、和谐的文化环境，这样不仅可以保护青少年免受不良文化的影响，还可以提升整个国民的审美水平，促进文化市场的健康发展。